RESUMO

Este trabalho apresenta algumas experiências e sugestões de como trabalhar a fotografia na sala de aula. Inicialmente fala sobre Educação e Tecnologia, ressaltando que as inovações tecnológicas foram absorvidas de certa forma pelo sistema educacional e que a fotografia como uma das inovações tecnológicas revela-se como um dos recursos didáticos pedagógicos de bastante eficácia. O resgate histórico da fotografia mostra sua evolução através dos tempos e ainda não é possível celebrar seu fim diante de tantas inovações tecnológicas. O estudo revelou que é possível trabalhar de forma concreta com a fotografia ou gravura. São recursos pedagógicos baratos e úteis. Oferecendo diversas maneiras de exploração desde que acompanhada de proposta pedagógica consistente que valorize o recurso na sua essência, além de facilitar o aprendizado através da percepção visual, ela é um objeto fácil de encontrar e estar ao alcance dos alunos de todos os segmentos sociais.

Palavras – chave: Educação tecnológica. Fotografia. Ensino-aprendizagem.